支持批判性思维教育：假新闻+重新使美国变得聪明
错误信息向群众的传播是我国的主要关切。 人们以前没有说过：“仅仅是因为它在互联网/电视上/从您叔叔的疯狂叔叔嘴里冒出来，并不一定意味着它是真的。”我们是否在检查我们资源的可信度，对信息进行三角划分以及同意有发现事实的禁区的消息来源？
考虑这个话题时，我经常回想起08年代总统竞选的时间。 我从我们的一位反对者那里捡到了一家咖啡馆留下的文学作品（政治家总是喜欢看被点燃的反对派）。 它通过显示候选人在民主党可能关心的某些问题上的“实际”立场来比较候选人。 列出的来源之一是Wikipedia。 这一直困扰着我。 总统竞选活动以此为源吗？ 我们变成了什么？
就在两周前，在我们公司，我收到了一位高级工作人员的一份复印件，其中仅列出了Wikipedia。 这是一个庞大的数据，需要进行大量研究以支持我们的主张。 如果这是我们领导人的事实发现，那么我们如何教会我们的青年进行批判性思考并处理信息？
我们消耗大量媒体，而“假新闻”是一个必须使用的术语，这使所有这些事情更加令人不安。 我们都知道他没有真正领养猿猴，对吗？ 16至24岁的年轻人一周仅在互联网上花费超过27个小时。 这如何影响他们所认为的现实？ 据斯坦福大学的研究人员称，大多数学生（实际上，其中80％以上的学生）无法区分赞助内容还是“本地广告”与真实新闻。 他们还难以确定在社交媒体上分享的新闻报道是否可信，并且难以根据奇怪甚至不相关的因素做出决定。
因此，我们该怎么做才能将21世纪的生存技能带给青年，父母和教育者，以帮助提高基本的批判性思维技能？ 首先，支持组织如The LAMP。 LAMP是一家非营利性组织，提供重要的动手服务，可帮助人们在这种嘈杂的，经常引起误解的媒体环境中导航并蓬勃发展。 您可以查看他们的工作并在此处捐款。 让我们再次变得聪明！
